ІНТЕГРАТИВНИЙ ПІДХІД ДО ВИКОРИСТАННЯ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ У «ШКОЛІ ГУМАНІТАРНОЇ ПРАЦІ»

У статті представлено результати науково-педагогічного дослідження, присвяченого інтегративному викорис-танню цифрових комунікаційних платформу діяльності Школи гуманітарної праці (ШГП) в умовах війни. На тлі поширено ї критики соціальних мереж як джерела інформаційної фрагментації та сихологічних ризиків, автори де-монструють альтернативну модель – гуманітарно орієнтоване освітнє середовище, побудоване на принципах емпа-тії, культури й аємодії.