ПЕДАГОГІКА ЩАСТЯ В АВТОРСЬКІЙ ШКОЛІ ГУМАНІТАРНОЇ ПРАЦІ

У статті розглянуто категорію щастя як міждисциплінарний феномен, що набуває дедалі більшої значущості в контексті сучасної педагогіки. Здійснено теоретичний аналіз філософських, психологічних і педагогічних підходів до розуміння щастя, представлено огляд актуальних досліджень як зарубіжних, так і українських науковців.